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第四零零章 人才（第1页）

第四零零章人才

小学的时候可以再刘家寨的这个小学读书，中学的时候，就可以去新隆昌的中学读书。新隆昌正在建设，中学当然也在其中，而且现在正在全国招聘有经验有改革能力的老师，甚至外语老师也招聘了几十个，都是外国人。

当然这些老师都是为在新隆昌中学读书的学生服务的，当然，任何一个新隆昌户口的人，不管是小学和中学，都是免费的，免费的部分，都是由新隆昌的财政部来负责，势必要打造像莲村学校的那种方式。

至于没有隆昌镇户口的学生，读书的费用当然是很昂贵的，因为新隆昌的中学时商业化的，和教育局半毛钱关系都没有。

学校的老师都是聘请的，不是国家分配来的。国家分配来的只能到公办学校去教书，那就是隆昌中学。

当然，现在的隆昌中学，还是要保留下来，当然主要是为了那些不想改革的老师们和学生们服务的，至于教育方式，与新隆昌无关。

可以说新隆昌一旦建成，一切理念都是崭新的。崭新的教育，崭新的生活，崭新的经济，一切的一切，都是崭新的。

当然，一些保守派却是很恐慌的，不过这对于顺应时代发展的新隆昌来说，是不可阻挡的。

新隆昌建成之后，和之前的隆昌镇就形成了新镇和老镇并列，新镇会给老镇带来刺激，那样的话，到时候再把老镇拆掉变成新镇，也不会受到阻碍的，不然，章小涂等人投资一百三十亿建设新隆昌，只怕还不够三分之一的。

其他的不说，且说莲村学校的这些学生们，一年下来，不管是拿出去和其他学校的学生考试，或者是见识和实践能力，都是要高出几倍十几倍的，而且学生不怯场，大胆创新，不像传统学校老师照本宣科教一遍，学生死记硬背，做作业考试。

莲村学校的学生晚上回家不做作业，因为作业在学校的时候已经做了，而且不是课本作业，而是实践作业。

因为这些东西，以后到社会上去，是用得着的，课本上学习的到社会上，百分之九十九用不到。说

既然用不到，又何必要教，学生何必要学。

当初莲村学校的这种教学方式遭到了纳雍教育局的严格批评和差一点被下命令禁止。但是章小涂和他们立下了一个约定，一个学期之后让他们把纳雍县初三以下任何他们觉得厉害的各个科目的学生来一次比赛，而莲村学校就是这一群小学生。

教育局的人觉得章小涂这是藐视国家教育法，但是章小涂对他们说，谁输了，就拿出一千万来作为赢家的学生作为教育投资。

当然章小涂要是说作为学生奖励，只怕教育局的人又对他批评和打压了所以说成教育投资，就说得过去了。

比赛的题目去请毕节教育局或者贵阳教育局的人来出题，题目的范围包括书本，课外知识，生活知识等等包罗万象的题目出来。

教育局的人出题是按照课本上的来出题，而社会人士出题，都是社会上用得到的题目，比如交通意识，人情世故，防骗防贼等等等等包括一切生活中的知识，而且还有一门社会实践考题，那就是让参赛的学生到贵阳的体验生活。当然为了学生安全，后面有人监控保护，但条件就是学生只能独立完成，任何一个人去帮助学生，都算是作弊。

知识考试放在隆昌中学，纳雍来的最厉害的学生们从小学到初三的精英，看到莲村学校这一群还没有小学生大的学生，十分鄙视。

结果考试下来，课本知识的考试，莲村学校的学生和那些精英打平手，而社会人士出的关于生活社会国际民生等等题的试卷，莲村学校的人全部对，精英们最厉害的人只对了百分之十不到。

最后到贵阳去实践考试，精英们几乎崩溃，惊慌失措不说，百分之八十的人当场提出放弃。而莲村学校的学生应对自如，而且不少人还在实践过程中赚了不少钱。

比赛结果可想而知，当章小涂向教育局的人要钱的时候，局长拉下脸来说章小涂这是敲诈，学生应该要以学习书本知识为主，学生大学毕业之后进入社会就是国家人才社会栋梁，不应该过早的学习这些为由，拒绝付钱。

章小涂也不是真的要这些钱，只是想证明一件事，那就是课本教学误人子弟。

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