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第215章 主母起源3（第1页）

男子进入老师所在的房间，一推门就见到少女被老者精心放在床上。

那张床男子是认识的：当初自己还小的时候特别贪玩，不小心将床上的布料扯坏。

老师在得知这件事情后连忙放下手中的工作前来查看。

不过不是因为担心自己受到伤害，而是查看这张床有没有过多的损伤。

事后男子被老师狠狠的惩罚，并保证以后再也不敢对这张床动手动脚。

在惩罚完男子后，男子之见老师很耐心的将自己撕扯出来的痕迹缝补。

那动作的小心程度，简直要比对待自己还要用心。

男子从未见过老师对待一件事物如此用心，那张床是过去的唯一。

现在少女躺在那张床上，足以证明少女在老师心中的地位已经超越那张床。

不过男子还是不明白“老师如此看重这名少女。

究竟是看重了她的实力，还是单纯看重她个人。”这一点男子想不出答案，同样老师也不会为他解答。

老师见男子一直站在门前也不说进来催促道“既然来了就进来吧，站在门前算什么事情。

对了，记得将门关上。我不希望接下来的话被第三个人听到。”

男子按照老师的要求将房门关闭，同时看着老师将一张照片小心翼翼的从保险箱内取出。

“这是？”男子发出不解的疑问，老者只是将张片递过去示意男子及进行查看。

这张照片的外围已经泛黄，可以看出老者已经保存了相当长的时间。

照片内没有任何一个人的存在，有的只是在空旷的房间内放置的数座奖杯。

从老者的手中接过那张老旧的照片，放在手中仔细端详却看不出个名堂。

无奈男子只能继续询问老者的用意“老师我不明白，您给我这么一张照片是为了什么。”

老者耐心的为男子进行解释“这张照片记录的是我曾经的辉煌，你身后的那张床也是我年轻时候一直用的床。

它的身上记录着我从无到有的经历。可以说是它一直陪伴我走到了现在，这也是当初我惩罚你的原因。

现在我将她放在这张床上，你能理解她对于我的意义吗。”

有了老者的解释男子也是终于明白他的用意，少女对他而言是充实辉煌的工具，并不是一位活生生的人。

这让男子原本对老师的幻想彻底摧毁，在男子的心中坚定了将少女带走的决心。

至于带走少女之后老师的处境会怎么样，那就不是自己应该考虑的事情。

现在的老师已经彻底被荣誉遮蔽双眼，为了得到它他甚至能抛弃一切。

男子不忍见到这样的老者，可他对于老者的改变无能为力。他只能不让老者继续错下去，而方法就是得到少女的教育权。

“老师我明白了，不过很抱歉。我这次前来是想要得到她的教育权，希望你能成全。”

老者有些不敢相信自己的耳朵，他从来没想过有一天不争不抢的男子会跟自己争夺这样重要的东西。

“既然你能够理解我，那你就不应该跟我争夺教育权。她的教育对我十分重要，交给其他人我不放心。”

男子继续说道“可她的教育交给你我更加的不放心，你的偏执会带领她走向不归路。

她不是你手里随时再生的工具，她是切实的人。

是跟我们一样活生生的人，你没有权利决定她的未来。”

“那你呢，你想要得到她的教育权，不也是在擅自决定她的未来。

从这一点来看你跟我也没什么区别，你比我高尚不了多少。更何况我们谁不是走在被他人制定好的剧本中。

你是我是，她也逃不掉。”老者如此的坚定，明确少女教育权非自己不可。

面对老者的坚定态度男子也只好稍作退让“既然您老如此执着，那我也把话放在这里，她的教育权我要定了。

相信刚才的事件你也看出来了，她对我很感兴趣。所以我相信由我来教育她一定会事半功倍，而将她交由你来教育只会事倍功半。”

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