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第三章 这位就不同了（第2页）

徐采芹也不客气，劈脸就问，“陆沅同学，你的作文与梅鹤苓院长的演讲稿有诸多雷同之处，请你给大家释解一下。”

走上来就给人扣一顶抄袭的帽子，其他老师听得直皱眉。

有一两位老师直接转身去了自己改卷的机位。

陆沅环视一周，只有眼前的这位老师的架势咄咄逼人，很淡定地回答，“我作文有冒犯梅院长演讲稿的地方，请老师具体指出来。”

徐采芹撤身，让出身后的电脑屏幕，“这是你的作文，圈画出来的事例，都是出现在梅鹤苓演讲中的，如果是广为人知的事例也不足为奇，可偏偏都是清斐大学和南贺研究院那些对国家有贡献，却不知名的校友，这不是很奇怪么？”

陆沅坦然自若，“我经常看梅院长的演讲稿，所以才对清斐大学校友的事迹了如指掌。”

徐采芹嘴角弯出得意的笑，“我说的没错的吧，她这作文有问题。”

“清斐大学校友的事迹，只有清斐大学的毕业生才在写作时才能使用？”陆沅反问。

“……”徐采芹被咽了一把，也是语文老师，语言反应很快，“梅院长的演讲网上没有全文，你既然可以抄袭事例，自然也有直接抄袭观点的可能。”

“徐老师。”事情还没查清楚，徐采芹如此失态，卢玉德不得不制止，“事情还有争议，我们说话应该谨慎些，不能有失身份。”

陆沅抿抿唇，径自走到一台电脑桌前，放下书包，翻出一叠打印纸来。

打印体和手写体的字密密麻麻，陆沅拿在手里递向卢玉德，“老师，这是网上能找到的梅院长的所有演讲稿，每一个事例，我都有好好思考它适合支撑哪些论点，都写在事例旁边了。”

卢玉德是教物理的，术业有专攻，接过后，交给顾言，“顾老师，您看看。”

顾言站得有些距离，远看上面细细密密的笔记，就知道眼前的人是个刻苦用功的好孩子。

拿到手，身为一个语文老师，一中的语文老师，他很感动。

手底下的那些学霸学神，语文从来都是随便学学，尤其是理工科的那些崽子。

到高三后期，他们数学满分、理综二百九十以上，这些科目都很难再有精进了，这才想着靠语文拉分！

才想着来狂刷语文！

而这位就不同了。

演讲稿中梅鹤苓原是用化工系某校友毕业时去研究院，主动申请从最基层做起，稳扎稳打，最后成为项目总设计师的事例，论证淡泊名利、失志报国。

陆沅却在旁边注了好几个自己的观点——脚踏实地、行久走远；九层之台始于垒土……

他翻了几页，所有功课都是这样做的。

“我还是认为陆同学的作文没有任何问题，而且她的学习态度和方法很值得嘉奖。不过……还是请徐老师自己查看一番吧。”

徐采芹愤愤接过，不得不承认，略略看过一遍，她被这种踏实的学习态度震撼到。

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