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17 良知2（第2页）

还没等她笑够，就莫名躺枪了。

被冤枉的河堐村女生四处张望着找人证，好证明自己真的没骂老师。眼睛特别尖，从人缝里都能发现徐灵灵，伸手一指：“不信你问徐灵灵，俺们聊天的时候她就在旁边！”

徐灵灵：“……”啥时候的事？

师出无名，连正在较量的俩男生都不打了，双方几十双眼睛齐刷刷看向徐灵灵，眼中的灼热几乎将她烤熟了。

矛盾中心怎么跑到她这里来的？

本着有效化解矛盾的想法，徐灵灵决定开展详细调查研究。问题是，她一不小心就引用了一句语录，主要是昨天刚给家里写了好几张，印象比较深刻。

“领袖说，没有调查就没有发言权。你们这样盲目就打群架是不对的，咱们今天就当着大家的面，一起把这个问题调查清楚了。”

于是，经过一番调查研究之后，双方握手言和。

徐灵灵挺高兴，虽然莫名其妙地成了矛盾中心人物，可她运用智慧，成功地将本来会引起老师们重点关注的打群架事件消弭于无形，可见自己还是有些本事的。

没想到的是，在某节政治课上，裴老师读完报纸上的一段报道，让学生们对某项事件发表意见的时候，徐灵灵被同学们共同推举了出来。

河堐村的同学觉得这个徐灵灵太好了，洗清了他们身上的不白之冤。老师要找个发言的，你行，你上！

刘家村的同学觉得徐灵灵毫无问题，因为她早就把他们村的所有标语书写工作揽入麾下，跟大人挣一样的工分。你行，你上！

别的同学绝大多数旁观了那次打群架解决事件，对这个年龄小、个子小、嗓门小的“三小”女生印象深刻，所以都随声附和，彻底把徐灵灵推到了前头。你行，你上！

徐灵灵对自己的外号特别不满意，尤其是不满意个子小那一条，明明她长得好、成绩好、写字好，为什么不叫“三好”？

还有，河堐村的同学们，我明明是拯救了你们集体叫人家“爷爷”的悲惨命运，你们确定不是在恩将仇报？

裴老师的目光已经扫射过来，徐灵灵只好站起来，嗯，刚才老师读的是啥来着？哦，想起来了。

徐灵灵清了清嗓子，这还是个需要长篇大论的，得亏她上上辈子的功底还没丢：“我认为，报纸上说要在各地各级单位办学习班，学习斗私批修是很及时的事情。国家形势是什么样的？帝国主义亡我之心是怎么表现出来的？狡猾的敌特还有什么新动作？这些都是要靠不断的学习才能知道的。是怎么为人民群众服务的？大寨是怎么发展社会主义新农业的？南京路上好八连的战士们是怎么发扬艰苦奋斗精神的？这些也都需要我们不断的学教导我们，要好好学习，天天向上。怎么才算是好好学习呢？我认为，一是要向老师们学习……”

引经据典，广征博引，有理有据有思想；承转起伏，抑扬顿挫，有声有色有光芒。

别说同学们了，连老师都傻了。

她一个人站在那儿，一点儿磕绊儿都不打地说了半个钟头啊！要不是校长把下课的钟敲响了，她还得说下去！

而且，她说的是普通话！听好了，是跟戏匣子里播音员说的一样的普！通！话！

徐灵灵对着目瞪口呆对着她的同学茫然，不是你们让我说的吗？不是你们怕被老师提问吗？我容易嘛我，口都说干了。

裴老师兴冲冲地找校长汇报，我们班出现了一个人才！对，没错，就是那个徐灵灵，考年级第一的，最小的！

对了，她还会画画，会写大字，他们村学生说的！

校长你说把出黑板报的任务交给她啊，没问题。啊？不是班里的，是学校里的啊？成！

于是，徐灵灵从此成为了一个高尚的人，有追求的人，有技术的人，脱离了低级劳动的人。

最幸福的事情是：当别的同学捏着鼻子掏大粪的时候，她在老师们的会议室里，坐在窗下温暖的阳光里，铺开大纸写字画画，那大纸还是带色儿的，她想用哪个色儿，就用哪个色儿！

开始的时候，校长也好，班主任也好，还过来看看她写的什么画的什么，看了两次之后放心了，就这孩子的觉悟水平，比他们都高。那话说的，义正辞严！那字写的，端正漂亮！

就是画画慢了点儿，可人家画的特别像，就跟照片似的！