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第十六章 你想要的初中生活（第2页）

回归正题，李健老师开始讲课了···

在七五班，英语课是比较轻松的课。

英语课？比较轻松？大部分的英语课不是最折磨人的课吗？

不是一上课，课前十分钟先来个英语单词听写，错了就抄，一抄就是二三十遍！

七五班的英语课并不是这样，这里说的轻松并不是那个轻松。

上李健的英语课很有意思，她教书三十年有她独有的教学方式！

就比如她的鼓励式教学和批评式教学！

？？怎么说？

先说鼓励式教学——

她在教课的时候，，讲着讲着突然不讲了，然后说了一句某某同学你很努力很认真！然后继续讲课！

她鼓励的突如其来，听课的学生更是一脸懵逼···

是不是觉得这种鼓励式教学很尬？我也这样觉得。

至于她的批评式教学与上面所描述的鼓励式教学差不多，只是把鼓励的话换成批评的话···

这也许真的是老教师特殊的教学方式！不要觉得尬里尬气的，这叫朴实无华，教学的最高境界！这可是拿三十年的经验，半辈子的青春总结出来的！

英语课很快就过去一半，因为是早上很多同学都有点犯困，无精打采的，陈铂都睡着了···

“陈铂，你很聪明，但你的习惯影响了你的成绩。”李健讲课时突然说了一句这个。

瞬间，陈铂醒了，赶紧挺直了腰板，本以为李健会接着批评他，但是没有了，李健又继续讲课了···

这就是传说中的批评式教学，批评，教学两不误。

被批评后的陈铂也没不好意思再睡觉了，于是就打算听课了…

听了一会就觉得没意思了，看看表，还有二十多分钟才下课。

难熬的二十分钟啊，他打发时间似的左顾右盼，看看前面看看后面，教室里有学习的，也有趴桌子上的，也有发呆的，干什么的都有…

总之整个课堂看着很懒散。

李健也发现了教室的情况，于是她就停止了讲课…

“同学们啊，你们要好好学习啊，你们现在条件多么的好，要好好珍惜啊！”

“你们要相信知识可以改变命运的。”

李健的话并没有起多大的作用，教室里的学生没有一个听得进去的…

“同学们，你知道我当初上学时是什么样的吗？”

“我从小就在农村，孩子们，你们想想，想改变自己的命运，靠的是什么啊？是自己的父母吗？还是靠别人？靠的一定是自己啊！”

“这个社会确实有很多不公的地方，但想要改变，你唯一能依靠的就是知识，就是学习！”

“我就是靠的学习，一步一步走出来我都村，一点一点的努力，才有现在的成果！”

“你们知道我上学那会有多艰苦吗？你们是什么时候开始学英语的？”

“一年级。”

“你们一年级都学英语了，我们那时候三年级才开始学英语，我们那时候哪有英语老师，哪有英语课本！”

“我们那会都是一个老师教好几门功课，教语文又教数学，学校里根本就没有英语老师！”

“我们当时的英语老师都不会英语，她都是上午去城里学，下午就回来教我们。”

“英语老师都是现学现教，课本都是自己抄的。就这种情况下，我们还是不停的学。”

“孩子们啊，你们现在学习环境多好，有老师有课本…”

“我知道学习是一件枯燥无味的事情，但我当时有自己的理想，有自己的目标！”

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