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第29章 捉拿鸠山 螳螂捕蝉黄雀在后计（第3页）

他们之中，有老者感叹着传统文化的魅力，有年轻人则被这份跨越时空的爱情深深打动，更有孩童眼中闪烁着对戏曲艺术的好奇与向往。

这一夜，杜行村不仅见证了《牡丹亭》的绝美演绎，更感受到了传统文化在现代社会中的勃勃生机与无限可能。

钱家申曲团的演出，不仅为这个小村庄带来了一场视听盛宴，更在每个人心中种下了一颗热爱与传承的种子。

从此，每当提起那个夜晚，杜行村的每一个人都会满怀骄傲与温情，因为那是他们共同见证的文化之光，照亮了彼此的心田。三声铃声后，演出开始了。

第二出《牡丹亭》继续

（未起介：）古人读书，有穰萤的，趁月把虫儿蚁活支煞。

（未：）悬梁刺股呢？

（贴：）比似你悬了梁损头发，刺了股，添疤痕。有甚光华！

（内叫卖花介：）

（贴：）小姐，听一声声卖，把读书声差。

（未：）春香，你三番两次引逗小姐，我真个要打了。

（贴：）先生你真个要打么？

（未：）伸出手来。

（未作打介：）哎也！

（贴闪介，贴抢荆条投地介）

（未：）我要辞馆不教了。

（旦：）先生看她初犯，容学生责认于她。

（未：）好，你去责任于她。

（旦：）死丫头，你唐突了先生，快跪下。

（贴跪介：）小姐。

（打介，贴作假哭介）

（旦：）跪下。

（贴：）小姐。

前腔：手不许把千秋索拿，脚不许把花园路踏。则问你几丝头发，几条背花？敢也怕些些夫人堂上那些家法。

（未：）好了好了，不要打了。

（旦：）下次可敢了？

（贴：）下次是再也不敢的了。

（未：）饶你这一遭儿，还不起来。

（贴走介）

（未：）女学生，你的功课完了，方可回衙。咱和相公闲话去。

（未下）（旦：）学生送学生。

（未：）罢了。

（旦：）春香，方才说的那个花园在哪里？

（贴做不说）

（旦做笑问介：）春香？

（贴指介：）诺诺诺，那不是花园吗？

（旦：）可有什么景致？

（贴：）有景啊，有景！有亭台六七座秋千一两架。饶的流畅曲水，面着太湖山石。名花异草，委实秀丽的紧啊！

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（旦：）原来有着等一个所在。

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