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王小乐来到先平小学,学生已经开学了,高老师还没有给学生上主课,因为他已经知道有新老师来,他只给学生讲了讲开学后的事项。
小乐来到学校的第二天,正好是星期天,高老师没有回城里去。上午,高老师带着他到先平大队各队转转,让小乐熟悉一下周围的环境。下午他又将学校的基本情况给小乐介绍介绍,将三十二名学生的情况也介绍了一下,并将本学期要教的课程说了说。
他介绍完后对小乐说,“王老师,你已经来报到,我已经六十多岁到了退休年龄,本学期的新课还没有上,从现在开始,你就将教学工作接上。公社教育办刘主任让我陪你一个月,在这一个月中,你一边教学,一边熟悉学生,有什么不知道的地方我帮你”。
王小乐想到,自己是一个才毕业的老师,而且在学校主要学的还是幼儿教学,毕业前的实习也是在幼儿园,现在自己要做小学老师还有点难。不过,好在自己也是从小学读书过来的,对小学老师教学也多少知道一些。既然高老师要退休,我不能因自己是新来的,就不让高老师退休,高老师让自己正式接学校,我就接上,不就是三十二个学生,四个年级,我慢慢的学着教学。他就从高老师手中接过教学工作。
王小乐毕业前是在幼儿园实习的,因此他并没有在小学实习过,但这并不影响他对教育事业的热情和投入。他坚信自己可以通过努力和创新来适应这个新环境,并给学生们带来积极的影响。于是,他决定拿出在幼儿园实习时的方式开始教这群山区小学生。
当他第一次走进教室时,心中充满了期待和紧张。但当他踏上讲台,看到那一双双渴望知识的眼睛时,他感到一种无法言喻的责任感涌上心头。他告诉自己,一定要尽最大的努力让这些孩子们学到更多的东西。
点名环节开始了,他逐个念出学生们的名字,每个孩子都用清脆的声音回答“到”。这简单的互动让教室里充满了活力,也让王小乐感受到了与孩子们之间的联系。接着,他开始讲课,用生动有趣的语言讲解课文中的知识点。他发现,虽然这些山区小学生的学习基础相对较弱,但他们对新知识的渴望却是无比强烈的。他鼓励学生们提问、讨论,让课堂氛围变得活跃起来。
随着时间的推移,王小乐逐渐找到了适合这些山区小学生的教学方法。他将游戏融入课堂,让学习变得更有趣味性;他还会组织小组活动,培养学生们的合作精神和团队意识。渐渐地,王小乐成为了学生们喜爱的老师,而他也在这份工作中找到了属于自己的成就感。
就这样,王小乐从一个毫无经验的新手教师,成长为了一名能够独当一面的乡村教师。他用自己的行动诠释了什么是责任和担当,也用爱心和耐心赢得了学生们的心。
小乐就这样开始了在山区小学的教学工作,他在高老师的帮助下,已经熟悉了每一个孩子,一年级最小的孩子只有六岁,最大的已经有十岁,四年级的学生最大的已经十五岁,这个年龄在城里已经是初中三年级,他自己上中专时才十六岁。
小乐接过教学任务之后,高老师终于有时间休息了。但是他并没有完全放下自己的工作,而是选择了一种更轻松的方式来帮助小乐。他不再亲自给学生上课,而是每天坐在教室的最后面,看着小乐讲课。这样做既能让他了解小乐的教学水平,也能让他更好地指导小乐。
高老师听了两天课后,对小乐的表现感到满意。他觉得这个小王老师虽然年轻,但很有潜力,而且教学方法也比较新颖,能够吸引孩子们的注意力。于是,他决定不再听课了,而是把更多的精力放在帮助小乐处理孩子们的作业和其他事情上。
这样一来,小乐的压力减轻了不少,她可以专注于教学,而不必担心作业批改等琐事。同时,高老师也能通过与小乐的交流,不断提高自己的教学水平。他们两人相互配合,共同为孩子们创造一个良好的学习环境。
在这一个月时间里,小乐每天都会站在讲台上,向学生们传授知识。而高老师则会时不时地坐在教室后面,静静地听着小乐的讲解,并在课后与他交流,分享自己多年的教学经验和心得。此外,高老师还会带着小乐去各个小队走访,帮助他更好地了解当地的文化和习俗,融入这个大家庭。通过这些方式,小乐不仅学到了很多有用的教学技巧和方法,还逐渐适应了这里的生活和工作环境。
高老师陪了小乐一个月,当他看到小乐已经能单独完成教学工作后,他就对小乐说,“王老师,从你这一个月来的教学情况,我看到你的讲课水平比我强,你已经完全能做好一个小学老师,我已经给县教育局去了信,局长来信说,只要你能够独立教学,就让我回县城办退休手续。王老师,我老了,已经不能在做老师了,这所学校就交给你,我的家在县城,以后你来县城开会、办事,到我家里来做客”。
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时间过得很快,转眼间就到了一个月以后。这一天,高老师正式退休要离开学校了。大队书记知道这个消息之后,立刻安排人去公社的镇上买来了很多肉和菜,准备请大家一起吃顿饭,为即将离开的高老师送行,同时也是欢迎新上任的王小乐老师。
这天中午,阳光明媚,空气清新。大队的干部们都聚集在一起,气氛热烈而欢快。他们纷纷向高老师表达着自己的敬意和感激之情,并送上了美好的祝福。高老师则感动得热泪盈眶,表示自己会永远记住这段难忘的时光。接着,大家又热情地与王小乐老师打招呼,对他表示欢迎。
饭菜准备好了,大家围坐在一起,边吃边聊。他们谈论着村里的教育事业,分享着彼此的经验和心得。整个场面充满了温馨和欢乐。在欢声笑语中,高老师和王小乐老师都感受到了来自大家的关心和支持。这场聚会不仅是一次简单的送别和迎新,更是一种情感的交流和传承。它让人们看到了农村人民的淳朴和善良,也让我们对未来充满了希望。
高老师愉快的走了,临走时,他一再的感谢王小乐。高老师走后,这所山村的小学就王小乐一个老师,他开始了乡村老师的生涯。这时他才想起,自己来到这里一个多月了,由于教学太忙了,我还没有给小梅她们几个姐妹去信,她就抽出时间给小梅三个好姐妹去了信。
小乐在信中写到,“小梅、梅菊、如花你们好,我已经来到山区小学一个多月,由于教学太忙,忘记给你们写信,今天终于抽一点时间给你们三个姐姐写了信。三个姐姐,你们可能都想不到我这所学校的情况,我来到了一个连我自己都想不到的山区小学。我来之前只有一个六十多岁的老头高老师给学生上课,我们学校有四个年级,三十二个学生。我来了后,这位高老师陪了我一个月,他要退休才走了,现在学校又是我一个人在做老师。三个姐姐,虽然这里距城里太远了,条件非常的艰苦,但是,这里的农民非常的好,从大队书记到每一个社员对我都是非常的关心。大队专门给了学校一亩地种菜,我在这里吃菜不用花钱,我的口粮每月由大队去公社领回来,口粮钱从我的工资中扣,每月的基本生活费就是几块钱的口粮钱。这里是少数民族地区,有五六个民族,他们对我都很好,我每天上课除了穿校服外,还穿着在酒店打工时酒店送的少数民族服装,学生和社员看我穿着她们民族的服装,对我更是关怀不止。三个姐姐,我母亲在西北我父亲那里,我也不回家,因此,我进城的机会不多,你们放假了,如果有时间,一定来我这里玩。这里虽然是山区,山清水秀,空气非常的好,你们来看看就知道了,今天就写这几句,过几天在给你们写信。再见”!
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