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第19部分（第1页）

软弱元力，无修养。

4。腿、脚语言的运用

在演讲中，站立姿势以你自己感到自然、舒适为最佳。一般说来，这样

的姿势是：两脚叉开站立成45　度角，类似稍息的样子，但身体重心不变。

在演讲过程中，你可以稍作走动，或者换换脚，但应进行得自然。运用

手势语言时，一般要遵循“步行原则”，即手与脚不能同向，做左手手势时，

右脚应在前，而做右手手势时，左脚应在前，这样才会有种平衡感。

采用坐姿演讲时，一般来说都有讲台遮住身体的下半部分，因此你就不

需要再为腿和脚的姿势多费心思了。

设计腿。脚的动作，应注意避免这几种失误：频繁地走动；或一只脚站

立时，另一只脚脚尖踮地或不停地屈膝抖动；或两脚交叉；或把腿压在椅子

边上等。

以上谈到的仅仅是演讲时身体语言的一些一般性原则。初学演讲的朋友

主要应注意防止消极的破坏性的身体语言的出现，而不必一开始就刻意去追

求“一举手，一投足”都要完善和优雅。当演讲成为自己的本能习惯时，你

就可以形成自己的身体语言风格，在演讲中展示真正的自我了。（风阁1996：

23—28）

第四章演讲的开场和结尾技巧

要知道开头和结尾留给人的印象是最深的，有时甚至超过了演讲的主体

部分。要开好头结好尾并不容易，需要学习其中的一些技巧。读了本章的内

容，相信你会有兴趣去尝试的。

一、丰富多彩的开场白

演讲成功与否的重要因素之一是开场白是否能吸引住听众。因而对于的

开头要求极高。

平常多用的形式主要有这样几种：

1。故事型

在开头讲一个与你所讲内容有密切联系的故事从而引出你的演讲主题。

这个故事要求完整，要有细节和主要人物。

比如《救救孩子》这篇演讲是这样开头的：

去年5　月24　日的某报纸披露了这样一个事实：一个四年级的小学生，每

天要带由父母亲剥光了壳的鸡蛋到学校吃。有一次，父母忘了给鸡蛋剥壳，

差点憋坏了孩子。他对着鸡蛋左瞅右看，不知如何下口。结果只好带回鸡蛋

去问父母。母亲十分吃惊地问他怎么不把鸡蛋吃了，他的回答很简单：“没

有缝，怎么吃呢？”

通过小学生不会剥鸡蛋的新闻报道，将听众很自然地引人自己的演讲主

题：我们每一个人都应该把培养孩子独立生活的能力当一件大事来抓。

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