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第17章 正式开店前夕（第1页）

3大学生创业“三赢”模式的创新研究

高校是人才培养的主要渠道，知识和技能的运用是大学生创业的基本要求高校发展的宗旨是传播知识和教书育人企业的经营以赢利为目的，所以大学生创业缺乏从认知——实践——创业孵化的综合教学和实践体系

31人才培养要求的改变

实现三个层面不同层次的培养：一、面向全体开设创业公共课和基础课，传授学生创业基本流程和创业基础知识，培养学生创业意识和创业精神；二、遵循创业人才成长规律和企业生成规律，开设不同类型的创业教育实验班，培养学生创业素质和创业能力；三、依托创业孵化基地，指导大学生自主创业，培育一批具有母校归属感的企业

32创业课程的创新

创业课程的创新来自于创业实践的需要，通过对创业者要求的分析建立三个课程群：一、创业知识课程群；二、创业素质课程群；三、创业实践课程群

33创业教育和实践师资队伍的创新

根据对创业教育的不同要求，形成由行业导师、企业导师、实践导师所构成的完善体系，满足创业基“三赢”的实现主要通过创业实践平台来实现：一、创客空间：由教师工作室、实验室、实训中心构成完成校内的知识、技能训练；二是众创空间，借助企业进行创业孵化和加速。

34校企学生“三赢”模式的构建

……

参考文献：

[1]……

[2]……

[3]……

……

重井添觉得这篇论文还是挺正常的。

为何原总……

重井添想了想，有可能就是原总他的特别之处吧。

……

几天后。

重井添又陆陆续续的抽到了很多东西，然后孙荣臻也答应了重井添来当厨师。

重井添之所以会邀请孙荣臻他，是因为“垂钓园”把特定的菜谱卡牌升到三级以后，也就是满级。

就可以把制作过程依靠梦境的方式教授给使用者，并且不会引起任何的怀疑。

持有者可以自己选定义使用者。

但只能限定一次。

重井添最主要敢这样做，也是因为他发现这个“垂钓园”目前看来没有任何的危害性。

然后按照一定的规律，就算真的有危害性，可是刚开始的时候肯定不会有任何危害性。

所以重井添就大胆的给孙荣臻用了。

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