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18第三章 第四节 常识错误（第2页）

言语不可粗俗，不要忘了身边的小小“摄像头”“录音机”，即使情绪再激动也不能在孩子面前放任自己。

不要在孩子面前评论别人，对老师不满更不能当孩子面讨论。不要怨声载道，不要抱怨家人或相互抱怨。

4.当众揭短和人前教子

英国教育家洛克说过：父母不宣扬子女的过错，则子女对自己的名誉就越看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而会更小心的去维持别人对自己的好评；若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，而制裁他们的工具也就没有了，他们越觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人好评的心思也就越加淡薄。

生于五六十年代的父母们因为历史原因，没有接受很好的教育，经常曲解“批评与自我批评”的含义，在教育孩子方面，采取“当众揭短”的方式，希望孩子能够“迫于舆论压力”，改正自身错误，其实这是十分有害的做法。

孩子有获得尊重的权利，当众揭短或者教训孩子是对孩子的羞辱，摧毁了孩子的自尊心，被打击了自尊心、并且已经不在乎别人眼光的孩子很可能反而会破罐子破摔。

中国人比较好面子，当孩子在大庭广众下耍脾气时，父母们会选择息事宁人或者严厉管教，前者使孩子学会了要挟父母，后者则是对孩子自尊的摧毁。不能因为怕丢面子、被人当做无能的父母，而去牺牲孩子的自尊。

父母要牢记，孩子的面子大于父母的面子，因为父母心智相对比较成熟，能抵抗一定的打击；而孩子可能因无法承受打击而遗留心理问题。

5.攀比

攀比是一种不愿落后于人，好强、过分关注别人看法的功利心态。攀比让人变得争强好胜，心态不平和，还会产生嫉妒心，形成自卑心理。

“心智家园”教育体系创始人包丰源在书中写道：我们不是为比较而生的，我们来到这个世界为的是不断修炼自己、不断提高自己，让自己的生命更有意义。所有负面思想都来自比较、来自不能接受自己，不能面对自己。

如果提起有个人是全体孩子的公敌——他从来不玩游戏，天天学习，回回成绩年级第一，琴棋书画样样精通，爱做家务，从来不让父母操心——他的名字肯定就叫做“别人家的孩子”。

父母们用这个无论是虚构还是现实中的“别人家的孩子”来激励自己的孩子，是希望孩子能够“知耻而后勇”“迎头赶上”，但结果大都是孩子自尊心受挫，破罐子破摔。孩子心中会赌气地想：既然认为我不好，那你去找“别人家孩子”当儿女吧！

喜欢拿自己的孩子和别人孩子比的父母，一般都是对生活、工作或家庭有所不满的人，他们希望从孩子身上找到自我价值感。

攀比给孩子徒增压力，剥夺了孩子的自尊心和自信心，却起不到正面激励作用。用孩子的短处去跟别人比长处，只会越比越恼火，越指责孩子，孩子的短处越被固化下来，形成“顽疾”。

同时，这种做法会影响孩子正确价值观的形成，可能使孩子也学会了攀比，在吃穿住用上跟朋友和同学攀比。

每一个孩子都是不同的，每一个孩子都是上天赐予的珍贵礼物，父母要善于发掘孩子的长处，把孩子的今天和昨天相比，肯定孩子的每一点进步，孩子会变得更加自信，乐观和上进。

不攀比要体现在思想上，嘴上不说，心里想想也是不应该，再有这种想法怎么办？找个没人的地方抽自己几嘴巴！

6.孩子的朋友分两类

有的父母将孩子的朋友分成两类：一类是学习好的，一类是学习差的，并且阻止孩子跟“差生”交朋友，原因是怕孩子学坏。

心理成熟的父母不会去问孩子朋友的学习成绩，他们会尊重孩子，友善对待他的朋友，相信孩子自己具有判断力，这样才有利于孩子的人际发展。

7.对孩子说谎

不可以欺骗孩子，孩子终归会知道真相，而父母的信誉受损，就很难再取得孩子的信任，也为以后的教育设置了障碍。

8.在孩子面前吵架

父母在孩子面前吵架，甚至口出恶言，是对孩子最大的伤害，严重破坏孩子的安全感，令孩子惶恐、焦虑，唯恐自己哪里做得不好，引起父母争吵，甚至离婚。

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